Доброе утро, дорогие любители цифровых приключений и образовательных экспериментов! Вот вы думали, что пандемия закончилась, а тут бац — и новый проект постановления правительства России на горизонте! Называется он громко и загадочно: «О проведении в 2020-2022 годах эксперимента по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды».
Если честно, звучит так, будто кто-то решил проверить, сколько айтишников поместится в одном сервере. В общем, я взялась за изучение этого документа — и вот вам мой эксклюзивный репортаж с полей бюрократии.
Первое впечатление — много умных слов, которые можно было бы использовать для выигрышной партии в «Эрудит», если бы не одно но: половина из них вообще не закреплена в законодательстве. Это как если бы вам сказали: «Мы построим школу будущего», но при этом забыли упомянуть, где именно этот будущий находится и кто будет учить детей. Суть дела вкратце: в четырнадцати регионах страны хотят запустить какую-то цифровую платформу для обучения — вроде как чтобы дети могли учиться дистанционно без вылазки из-под одеяла.
Звучит заманчиво, но вызывает подозрение: почему сразу четырнадцать регионов? Это что, новый рекорд Гиннесса по массовому тестированию?
А теперь самое забавное — документ ни слова не говорит о том, на каком основании вообще запускается этот эксперимент. Представьте себе ситуацию: вы приходите в магазин за хлебом, а вам говорят — а давайте сначала проверим экспериментально ваш аппетит на ближайшие три года.
К тому же никто не спросил родителей и детей — хотят ли они быть подопытными кроликами цифрового века? Ведь даже взрослым людям долго сидеть перед компьютером вредно — это уже признано трудовым законодательством! А тут детям предлагают проводить целые учебные дни перед экранами.
Как говорится, «век живи — век учись», только вот вопрос: чему именно?
Еще одна загадка этой истории — зачем сразу такой масштабный эксперимент? Почему не начать с одного-двух регионов? Это как если бы повар решил приготовить борщ сразу на всю страну без пробного котла.
Может быть, правительство хочет устроить массовый тест на терпение родителей? Или проверить устойчивость Wi-Fi-соединения в самых отдаленных уголках страны? Кто знает!
Кстати говоря о налогах: сейчас у нас есть возможность вернуть часть денег за образование или лечение детей через налоговые вычеты. Но почему-то эти вычеты кажутся выборочными… Помните анекдот про чиновника и налоговую инспекцию?
«Почему я должен платить налоги?» — спрашивает он. «Потому что иначе дороги будут плохими», — отвечают ему. А дороги-то стали лучше? Вот и с налоговыми вычетами похожая история: вроде есть возможность вернуть деньги, но условия такие хитрые, что начинаешь сомневаться в их честности.
И тут невольно возникает главный вопрос Конституционного масштаба: гарантировано ли нашим детям качественное образование?
Или мы просто превращаем их в киберспортсменов с дипломами об участии в эксперименте? Помните старую шутку про то, как ученик пришел домой после дистанционного обучения и сказал маме: «Мама, я сегодня столько всего узнал!» Мама удивилась: «Правда? И что же?» Ученик ответил: «Как выключить компьютер».
В общем, друзья мои, ситуация напоминает ту самую поговорку: хочешь рассмешить Бога — расскажи ему о своих планах.
Правительство планирует масштабный эксперимент по цифровому образованию без четких оснований и гарантий качества. А нам остается только наблюдать и делиться мнениями.